{"id":88,"date":"2021-01-03T09:45:50","date_gmt":"2021-01-03T09:45:50","guid":{"rendered":"https:\/\/legendelet.dk\/?page_id=88"},"modified":"2021-05-20T09:43:37","modified_gmt":"2021-05-20T09:43:37","slug":"musik-og-kristendom","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/musik-og-kristendom\/","title":{"rendered":"Musik og kristendom"},"content":{"rendered":"\n

Selvf\u00f8lgelig skal vi samarbejde!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Et samarbejde, kan opst\u00e5 ud fra forskellige indfaldsvinkler. Det kan tage udgangspunkt i den enkelte persons interesser og id\u00e9er, hvilke muligheder der er til r\u00e5dighed og hvilken klasse og hvilke fag man har. S\u00e5dan helt grundl\u00e6ggende har vi ogs\u00e5 en folkeskolelov, som stiller nogle krav om, hvad vi som skole skal g\u00f8re.\u00a0
I folkeskolens form\u00e5lsparagraffer st\u00e5r der visioner, der viser den retning, den daglige virke p\u00e5 folkeskolen, skal arbejde mod. Der er udstukket m\u00e5l, idealer og v\u00e6rdier, som skal t\u00e6nkes ind i den daglige virker.<\/p>\n\n\n\n

I 2006 fik form\u00e5lsparagraffen sin nuv\u00e6rende form, og i \u00a71 st\u00e5r der bl.a. \u201d\u2026 g\u00f8r dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forst\u00e5else for andre lande og kulturer \u2026\u201d
<\/em>Den danske folkekirke er en stor del af dansk kultur og – historie, b\u00e5de f\u00f8r og nu. Kirken er et af de rum, hvor der afholdes flest koncerter, den har stadig en stor betydning i forhold til familietraditioner som d\u00e5b, konfirmation, bryllupper og begravelser. Og ved at l\u00e6re om fortiden og kirkens betydning f\u00f8r, dens p\u00e5virkning af samfundet op gennem tiden, er det med til at give et billede af, hvordan kirkens rolle i samfundet er i dag.<\/p>\n\n\n\n

I form\u00e5let for musikfaget st\u00e5r der bl.a. at eleverne skal udvikle kompetencer, der g\u00f8r de kan udtrykke og opleve musik. De skal synge danske sange, kunne deltage i musiklivet og forholde sig til de mangeartede musiktilbud vi har i samfundet.<\/p>\n\n\n\n

I stykke 3 st\u00e5r der: \u201dI faget musik skal eleverne udvikle forst\u00e5else af dansk- og udenlandsk musiktradition som en del af kulturlivet, dels s\u00e5ledes som den indg\u00e5r i det aktuelle samfundsliv, del i dens historiske perspektiv.\u201d<\/em>  Samarbejdet med kirken er med til at underst\u00f8tte det, vi skal som skole. Kirkens egen musik er en del af samfundets musiktilbud, og kirkens rum er oplagt til at udtrykke eget musik.<\/p>\n\n\n\n

I kompetencem\u00e5lene for kristendom skal man efter 6. klassetrin under kompetenceomr\u00e5det \u201dbibelske fort\u00e6llinger\u201d s\u00f8rger for at: \u201d<\/em>Eleven kan genkende temaer fra centrale bibelske fort\u00e6llinger i kulturelle udtryk.\u201d<\/em> Og netop ordet kulturelle udtryk<\/em> \u00e5bner op for at arbejde med eleverne kreativitet. Ordets latinske betydning \u2013 dyrke \u2013 kan m\u00e5ske betyde, at eleverne p\u00e5 en eller anden m\u00e5de skal \u201ddyrke\u201d temaerne fra de centrale bibelske fort\u00e6llinger. N\u00e5r man dyrker noget, kan det betyde, at man arbejder indg\u00e5ende og engageret med det. N\u00e5r man dyrker noget, m\u00e5 der ogs\u00e5 meget gerne vokse noget frem. B\u00f8rn er skabere af og behersker mange forskellige kulturelle udtryksformer \u2013 og kroppen er deres vigtigste redskab. <\/strong>S\u00e5 udover at arbejde med kultur for og med b\u00f8rn skal man i den grad ogs\u00e5 huske at have fokus p\u00e5 kultur AF b\u00f8rn. Det giver jo rig mulighed for, at udtrykke etiske og moralske temaer set ud fra b\u00f8rnenes indfaldsvinkel.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r s\u00e5 muligheden for et samarbejde mellem kirken og skolen, hvor begge parter har en interesse i netop samarbejdet \u2013 kan se det sjove i det \u2013 og man samtidig er med til at underst\u00f8tte og opfylde visionerne i form\u00e5let med folkeskolen, er det da bare at komme i gang.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Selvf\u00f8lgelig skal vi samarbejde! Et samarbejde, kan opst\u00e5 ud fra forskellige indfaldsvinkler. Det kan tage udgangspunkt i den enkelte persons interesser og id\u00e9er, hvilke muligheder der er til r\u00e5dighed og hvilken klasse og hvilke fag man har. S\u00e5dan helt grundl\u00e6ggende har vi ogs\u00e5 en folkeskolelov, som stiller nogle krav om, hvad vi som skole skal … <\/p>\n

Continue reading “Musik og kristendom”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":133,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-88","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":378,"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/88\/revisions\/378"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/legendelet.dk\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}